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          招生專欄

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          【師說心語】周春霞:守望一顆初心,耕耘三尺講臺

          發布時間:2020-07-24 瀏覽次數:0

          周春霞_副本.png

          周春霞,高中生物教師,大學本科,理學學士,中小學一級教師,生物組教研組長。石家莊市優秀教師,校級優秀班主任,院處級先進工作者,曾獲得橋西區高考學科良好獎,高中生物競賽優秀指導教師,石家莊市青年教師優質課一等獎指導教師,參加省級課題并已順利結題,《高中同步學習導與練》優秀副主編,在教育教學期刊發表論文二十余篇。

           

          十多年的教學生涯,我始終堅持做到以人為本,面向全體學生。教師不能把精力都放在尖子生上,更要關注成績平平的中游學生和成績不理想、習慣不好的學生。這兩類學生的共同點都是缺乏自信,他們更需要從老師那得到肯定,建立自信。因此,不管是學習過程中,還是學生的生活中,我都細心觀察,捕捉他們身上的每一個閃光點,及時把贊美送給每一位學生,使之發揚光大。使每個學生都感到“我能行,我會成功?!睂嵺`證明,每一屆都有部分學生在我不斷地激勵下獲得了成功的情緒體驗,進而激發了學習動力和興趣,不但成績不斷進步,還促進了他們良好心理品質的形成和發展。

          作為教師,我深知榜樣的力量是無窮的,身教必然重于言教。教師的世界觀、人生觀和價值觀,甚至一言一行,都會對學生產生潛移默化的深遠影響。因此,我時刻注意自身道德情操的修養,通過言傳身教,在傳授知識的同時滲透為人的道理,幫助學生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

          在教學過程中,我力求做到用心育人,與學生建立平等關系。經常在生活上、思想上和情感上給予學生關懷。善于發現學生的心理變化,設身處地為學生著想,體諒他們成長過程中的難處與煩惱,建立起新型的平等的師生關系,拉近了我與學生心靈的距離,從而有利于我對學生進行思想教育,真正做到教書育人。

          教師的激情源于對教育的熱愛,只有熱愛教育的教師,才能夠對自己所從事的工作孜孜以求,才能夠精益求精,專心于自己的課堂教學,吃透教材、熟悉教案、了解學生,真正成為教材文本和學生的“知音”;才能夠每天精神振奮、情緒飽滿地走進教室,在課堂上游刃有余、揮灑自如、聲情并茂地滋養學生的心靈。

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